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    “传统节日文化体验”——端午节活动方案

    来源: 作者: 发布时间:2018-06-08 (阅读次数:


    编蛋兜,绘彩蛋,吟古诗,别样过端午

    国际理解教育传统节日文化体验系列主题课程方案

     

    认同和传承民族优秀传统文化是国际理解教育的重要组成部分,也是正确实施国际理解教育的前提和基础。为推进我校国际理解教育,加深学生对中国传统节日文化的理解,增强对中华文化的认同,激发民族自豪感,形成善良、仁爱、团结、勇敢等优秀品质,端午节期间,学校决定开展国际理解教育“传统节日文化体验”系列主题课程活动,纪念诗人屈原,传承文化风俗。

    一、活动主题

    编蛋兜,绘彩蛋,吟古诗,别样过端午

    二、活动时间

    2018615-18

    三、活动内容

    1.举行编蛋兜,绘彩蛋,系百索绳活动,体验端午节儿童活动的乐趣。(一二年级学生)

    2.举办一次“祭端午”古诗文朗诵展演,纪念屈原,用诗歌向诗人致敬。(三至六年级学生)

    3.“我向长辈学一技”主题活动

    (1)在家里向长辈学习粽子的各种包法,在学习的过程中,尝试用各种豆物作为佐料包粽子,并品尝不同地方、不同的风格、不同特色的粽子,感受粽子的香甜。

    (2)和家长共同动手制做香囊,体验劳动和分享的乐趣。

    4.体验端午情怀

    (1)同学们将制作好的香囊送给家人,表达对家人的爱,让孩子学会感恩,感谢他们平日为同学们的辛劳。

    (2)同学们将自己包好的粽子带到学校来与朋友、同学、老师一起分享,培养孩子之间、师生之间的友情。

    四、活动安排

    1.编蛋兜,绘彩蛋,系百索绳活动

    要求:615日,一年级各班开展编蛋兜,绘彩蛋,系百索绳活动,各班注意抓拍活动精彩瞬间,汇总后交年级主任。

    责任人:一年级班主任、年级主任

    2. “祭端午”古诗文朗诵展演

    要求:利用诵读课,组织三至六年级学生,吟诵端午主题的古诗文,了解屈原生平事迹,弘扬中华传统文化。要求每班拍摄学生吟诵照片,在615日下班前发送至教务处邮箱tzsyxxjwc@qq.com

    责任人:三至六年级语文老师,语文学科主任

     3. “我向长辈学一技”及体验端午情怀活动

    要求:拍摄向长辈学习、向朋友赠送的图片,通过班级QQ群或微信群分享,体验节日氛围。

    责任人:各班班主任

    泰州实验学校教务处

      20186


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